企业必须从“任务型”向“目标型” 的转变，建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。有效的管理必须抓住工作重点，考核依据明确，各司其职，上下级沟通顺畅、控制与协调有效，充分发挥员工的工作主动性，有利于员工能力提升，形成以工作导向的工作氛围。
  目标管理是由组织最高管理者提出组织在一定时期的总目标，然后由组织内各部门和员工根据总目标确定各自的分目标，并在获得适当资源配制的前提下积极主动为各自的分目标而奋斗。
  本课程以理论和实践相结合，结合案例的形式，分析计划与目标管理的必要性，充分掌握计划与目标管理的方法和工具，从而提升工作效率和效能。

掌握制定工作总目标的方法：制定目标的原则；设定目标的步骤；如何制定工作目标；如何与下属设定目标。
掌握目标管理的追踪的方法：目标追踪的目的；目标追踪步骤；目标追踪原则；中层经理的常犯错误；如何克服下属的抵制。
掌握目标管理的评估的方法：目标评估的内容；目标评估的方法；目标评估的步骤。
掌握专注个人目标，提高效率的技巧。
使学员全面了解计划管理，掌握制定行之有效工作计划的技能。

掌握制定工作总目标的方法：制定目标的原则；设定目标的步骤；如何制定工作目标；如何与下属设定目标。
掌握目标管理的追踪的方法：目标追踪的目的；目标追踪步骤；目标追踪原则；中层经理的常犯错误；如何克服下属的抵制。
掌握目标管理的评估的方法：目标评估的内容；目标评估的方法；目标评估的步骤。
掌握专注个人目标，提高效率的技巧。
使学员全面了解计划管理，掌握制定行之有效工作计划的技能。

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掌握目标管理的评估的方法：目标评估的内容；目标评估的方法；目标评估的步骤。
掌握专注个人目标，提高效率的技巧。
使学员全面了解计划管理，掌握制定行之有效工作计划的技能。

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掌握专注个人目标，提高效率的技巧。
使学员全面了解计划管理，掌握制定行之有效工作计划的技能。

2天/12H H

第一章 目标管理概述
目标的概念和功能；
实践中的目标定义；
区分概念：目标与职责；
※案例分析：石匠的故事
※案例分享：中松义郎目标一致理论
目标管理的基本思想
目标管理的定义；
目标管理的作用；
目标管理五要素；
目标管理的关键成功要素
影响目标管理实施的三个重要因素。
第二章 对目标管理的深刻检讨
第一节  目标管理可以让每位员工参与管理
组织和人性的结合
加强与利益管理体制的结合
人性方面应寻求正当的激励方法
目标管理是能力开发的砥柱
第二节 目标管理和其他制度的关系
与预算制度的关系
与职务分掌规定的关系
与人事考核的关系
第三节 目标管理类型的选择
全员推行
按职能考虑采用业绩导向型或能力开发型
按阶层考虑采用成果主义型或过程主义型
按工作型态考虑采用个人中心型或小组中心型
管理循环周期应灵活多样
第三章 构建目标管理体系
第一节 如何设定好目标
目标设定的程序
目标设定的原则
1期望原则
2 SMART原则
3参与原则
4关键目标原则
目标可行性评估
问题导向型目标——好目标的第一个条件
目标的具体化——好目标的第二个条件
目标的多元化——好目标的第三个条件
目标的体系化——好目标的第四个条件
部属为什么不愿意设定目标呢？
如何应对员工的低目标
游戏互动
案例分享：马拉松运动员的故事
第二节 目标分解
目标分解流程
设定一级目标
拆分二级目标
分解工作责任
要点总结
练习
第三节 拟定行动计划
判别影响目标实现的主要问题
确定优先顺序
拟定行动计划
案例：行动计划范本
要点总结
第四节 控制执行过程
设立检查项目
分析检讨目标进程
制定改善方案
案例研讨
改善方案范本
要点总结
第五节 考核岗位绩效
全方位绩效考核
拟定奖励制度
人力资源规划
案例：员工招聘测评工具
要点总结
第四章 制定行之有效的工作计划
目标与计划的关系
计划的步骤
计划的要素
计划的表现形式
执行计划的一般程序
计划体系的内容
第五章 推行目标管理成功的关键——执行力
执行：一个被长期忽视的主题
执行是什么？
哪些人是执行型人才？
如何把执行人才找出来？
哪些人不是执行型人才？
执行的八字方针
执行的十六字秘诀
执行的二十四字战略
执行的四十八字真经
游戏互动：谁的执行力最强？